Le notizie, gli articoli e i documenti più recenti

• Scuole italiane all’estero: imminente pubblicazione bando su procedura di selezione del personale da destinare alle sedi estere

  08/01/2025 A breve le indicazioni precise sulla procedura

• Riforma della filiera tecnologico-professionale: le risorse del PNRR utilizzate per finanziare i campus

  08/01/2025 Il decreto ministeriale 215/24 destina 124.492.000 di euro del PNRR ai campus, cioè le reti tra scuole, ITS, IeFP...

• Concorsi Università al 7 gennaio 2025

  08/01/2025 I bandi in Gazzetta Ufficiale

• Scuole al freddo a Palermo, ripartono le segnalazioni del sindacato

  07/01/2025 FLC CGIL Palermo: “Continuiamo a registrare disagi. Si intervenga al più presto”  

• PNRR: notizie e provvedimenti

  07/01/2025 Riepilogo delle misure europee e nazionali previste dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza per contrastare per...

• Sperimentazione quadriennale filiera tecnologico-professionale: pressioni e forzature coinvolgono le tempistiche per le iscrizioni

  06/01/2025 La tardiva pubblicazione dell’avviso per partecipare alla sperimentazione e la scarsa adesione degli istituti tecnici...

• Nota 208 del 3 gennaio 2025 - Rideterminazione date iscrizioni scuola 2025/2026

  03/01/2025 Nota 208 del 3 gennaio 2025 - Rideterminazione date iscrizioni scuola 2025/2026

• Decreto dipartimentale 7 del 3 gennaio 2025 - Attivazione nuovi percorsi quadriennali sperimentali filiera formativa tecnologico-professionale 2025/2026

  03/01/2025 Decreto dipartimentale 7 del 3 gennaio 2025 - Attivazione nuovi percorsi quadriennali sperimentali filiera formativa...

• Filiera formativa tecnologico-professionale: pubblicato il Decreto ministeriale sulla sperimentazione per l’anno scolastico 2025/2026

  03/01/2025 Sul sito del Ministero dell’Istruzione il provvedimento è stato pubblicato in data 2 gennaio 2025

• Legge di bilancio 2025: sintesi delle principali misure per i settori della conoscenza

  03/01/2025 Fortemente penalizzati i lavoratori e le lavoratrici di scuola, università ricerca e AFAM

• Concorso ordinario per l’area dei funzionari e dell’elevata qualificazione: pubblicato il bando per DSGA

  03/01/2025 Le domande per 1.435 posti da Funzionario Elevate Qualificazioni potranno essere presentate a partire dalle ore 12:00...

• Riordino dell’istruzione tecnica: si riparte dal decreto legge 208 del 31 dicembre 2024

  02/01/2025 Saranno indicate con decreto del Ministro dell'istruzione e del merito le misure necessarie per l’avvio a partire...

• Il 3 gennaio la FLC CGIL al presidio presso il MIM con docenti di sostegno precari

  02/01/2025 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• Concorsi Università al 31 dicembre 2024

  02/01/2025 I bandi in Gazzetta Ufficiale

• La FLC CGIL presente al presidio del 3 gennaio 2025 a fianco dei docenti precari specializzati sul sostegno

  02/01/2025 Comuni le richieste che verranno rilanciate con forza: incremento dell’organico di diritto, stabilizzazione dei...

• Docenti precari specializzati sul sostegno: 3 gennaio, la FLC CGIL al presidio di Palermo

  02/01/2025 FLC CGIL Palermo: “Al loro fianco per il diritto allo studio degli alunni con disabilità”.

• Le falsità della propaganda politica e commerciale sugli aumenti spettanti a docenti e Ata

  31/12/2024 La muta eloquenza dei numeri e la triste realtà di una legge di bilancio che non stanzia neanche le risorse per...

• INFN: sempre più rigidità e limitazioni del lavoro agile e del telelavoro

  31/12/2024 I sindacati unanimemente contrari all’impostazione impositiva, verticistica e antistorica dell'ente nell'applicazione...

• Decreto Legge 208 del 31 dicembre 2024 - Misure organizzative urgenti per situazioni di emergenza e attuazione PNRR

  31/12/2024 Decreto Legge 208 del 31 dicembre 2024 - Misure organizzative urgenti per situazioni di emergenza e attuazione PNRR

• Legge 207 del 30 dicembre 2024 - Bilancio di previsione dello Stato per l'anno finanziario 2025 e bilancio pluriennale per il triennio 2025-2027

  30/12/2024 Bilancio di previsione dello Stato per l'anno finanziario 2025 e bilancio pluriennale per il triennio...

• Nota 187747 del 30 dicembre 2024 - PNRR Investimento M4C1I14 - Intervento straordinario riduzione divari territoriali scuole secondarie e lotta dispersione scolastica

  30/12/2024 Nota 187747 del 30 dicembre 2024 - PNRR Investimento M4C1I14 - Intervento straordinario riduzione divari territoriali...

• Concorso PNRR 2: il punteggio aggiuntivo spetta solo a chi partecipa con abilitazione specifica

  30/12/2024 Il Ministero integra le FAQ e chiarisce questo aspetto che era stato oggetto di diverse interpretazioni.

• AFAM: stabilizzazione delle nuove figure di supporto alla didattica e erogazione del fondo di istituto

  28/12/2024 I ritardi nella definizione delle nuove dotazioni organiche mettono a rischio la rapida erogazione del fondo...

• Legge di bilancio: il Governo fa cassa su Istruzione e Ricerca. Taglio di oltre 5 mld a danno di stipendi e personale 

  28/12/2024 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• Decreto legge 202 del 27 dicembre 2024 - Disposizioni urgenti in materia di termini normativi

  27/12/2024 Decreto legge 202 del 27 dicembre 2024 - Disposizioni urgenti in materia di termini normativi

• Sicilia, dimensionamento scolastico: Rizza, colpo mortale alla scuola pubblica

  24/12/2024 Prevista la soppressione di 23 istituzioni scolastiche in tutta l’Isola con il piano di dimensionamento scolastico...

• Università e ricerca: dalla Ministra Bernini nessun impegno economico, nemmeno un euro, per le stabilizzazioni dei lavoratori precari

  24/12/2024 Questo l’esito dell’incontro con i sindacati del 20 dicembre scorso. Proseguiremo certamente il confronto al MUR e...

• Con/cittadinanze – Insieme è meglio, anche a scuola

  23/12/2024 Un nuovo canale in questo sito per sostenere da un lato il percorso per il riconoscimento della cittadinanza ai...

• Stati di agitazione dell’università: per un sistema universitario pubblico, autonomo e democratico

  23/12/2024 Registrazione dell’incontro e Comunicato conclusivo del 20 dicembre 2024.

• Accordo raggiunto riguardo all’ipotesi di contratto integrativo collettivo e fondo comune di ateneo 2024 

  23/12/2024 Report della contrattazione integrativa del 23 dicembre 2024

• La FLC CGIL a sostegno dei docenti precari, idonei del concorso PNRR '23

  23/12/2024 Lunedì 23 dicembre in presidio davanti all'Ufficio scolastico regionale per la Puglia

• Il capo Ufficio Stampa dell'ISTAT commenta su LinkedIn il processo a Salvini

  21/12/2024 Lo chiariamo: Davide Colombo si esprime esclusivamente a suo nome

• comunicato flc cgil istat su colombo ufficio stampa 21 dicembre 2024

  21/12/2024 comunicato flc cgil istat su colombo ufficio stampa 21 dicembre 2024

• Nota 221963 del 20 dicembre 2024 - Supplenze in attesa dell'avente diritto prosecuzione oltre il 31 dicembre 2024 (errata corrige)

  20/12/2024 Nota 221963 del 20 dicembre 2024 - Supplenze in attesa dell'avente diritto prosecuzione oltre il 31 dicembre 2024...

• Nota 221869 del 20 dicembre 2024 - Supplenze in attesa dell'avente diritto prosecuzione oltre il 31 dicembre 2024

  20/12/2024 Nota 221869 del 20 dicembre 2024 - Supplenze in attesa dell'avente diritto prosecuzione oltre il 31 dicembre 2024

• Conferma supplenti fino all’avente diritto: una soluzione che non pone rimedio alle inadempienze del Ministero 

  20/12/2024 Una nota ministeriale fornisce indicazioni per le scuole e i docenti intervenendo in una situazione caotica causata...

• ISIN: riunione tra i sindacati e il direttore generale su distribuzione delle risorse al personale

  20/12/2024 Il comunicato unitario di FLC CGIL e CISL FSUR

• Elezioni RSU 2025: INDIRE, mappatura delle sedi di voto

  20/12/2024 Prosegue l'avvicinamento all'appuntamento elettorale del 14-16 aprile 2025.

• ISTAT: proroga di due mesi del lavoro a distanza, calendarizzazione dei prossimi incontri

  20/12/2024 Resoconto degli incontri del 20 dicembre 2024

• Scuole al freddo, raccolte altre segnalazioni. La Flc Cgil Palermo: “Gli interventi vengano avviati durante la pausa delle attività didattiche”

  20/12/2024 Alla vigilia delle festività natalizie e della pausa dalle attività didattiche, la Flc Cgil Palermo torna a segnalare...

• Locandina stati di agitazione universita 20 dicembre 2024

  20/12/2024 Locandina stati di agitazione universita 20 dicembre 2024

• Personale ATA e 35 ore: la Corte di Appello di Torino riconosce il diritto alla riduzione dell’orario di lavoro settimanale

  20/12/2024 Importante vittoria della FLC CGIL di Torino nel ricorso promosso a tutela di una collaboratrice scolastica a cui il...

• Il nuovo sistema di valutazione dei dirigenti scolastici è contro l'autonomia scolastica, va ritirato

  20/12/2024 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• Nuovo sistema di valutazione dei dirigenti scolastici. Chiuso il confronto

  19/12/2024 Confermato il giudizio fortemente critico della FLC CGIL sull’impianto complessivo della procedura valutativa...

• Concorso PNRR 2: pubblicate le FAQ del ministero

  19/12/2024 Precisazioni su corsi da 60 e 30 CFU, inserimento con riserva e punteggio per chi ha superato le prove del Concorso...

• Indicazioni nazionali e linee guida per la scuola secondaria di secondo grado: gli atti del seminario promosso da FLC CGIL e Proteo Fare Sapere

  19/12/2024 L’iniziativa si è tenuta in collaborazione con l’Università degli Studi Roma Tre. Salvaguardare la professionalità...

• EU’s longest-running discrimination case passes to the in-tray of Commissioner Mînzatu

  19/12/2024 L’articolo di Henry Rodgers sulla vertenza europea dei lettori di madrelingua pubblicato su The European Times, il 17...

• “Bene i risultati dell’Ateneo in crescita. Ma adesso ferma opposizione ai tagli ministeriali da 12 milioni su Palermo e un maggiore investimento pubblico”   

  19/12/2024 Comunicato stampa di FLC CGIL Palermo e CGIL Palermo

• Ipotesi CCNI del 18 dicembre 2024 - Scuola, criteri ripartizione risorse finanziarie FMOF 2024/2025

  18/12/2024 Ipotesi Contratto collettivo nazionale integrativo comparto “Istruzione e Ricerca” - Sezione istituzioni...

• Personale ATA: integrazioni fondi FMOF a.s. 2024/2025 per riconoscere impegno aggiuntivo

  18/12/2024 Firmata la pre-intesa tra MIM e sindacati scuola. Il ministero si impegna a liberare le scuole da Passewb dal...

• La scienza invisibile delle donne: ecco la Conoscenda 2025

  18/12/2024 L’agenda 2025 della FLC CGIL dedicata alle donne scienziate, con le illustrazioni di Alberto Ruggieri per Edizioni...

• Elezioni RSU 2025: si vota il 14, 15 e 16 aprile

  18/12/2024 ARAN e sindacati hanno definito il calendario delle votazioni e la tempistica delle procedure elettorali per il...

• Compensi ai dirigenti scolastici per le attività gestionali di supporto al PNRR. Le precisazioni del ministero

  18/12/2024 A seguito della richiesta di incontro urgente per chiarimenti sulla natura dei compensi dei dirigenti scolastici per...

• Gli stati di agitazione dell'università

  18/12/2024 Appuntamento venerdì 20 dicembre alle ore 11 nell'Aula Moretti, Dipartimento di Architettura (ex Mattatoio)...

• Convegno nazionale "Alberto Manzi e Danilo Dolci: due artisti del “concertare educativo” nel ‘900"

  18/12/2024 Organizzato da Proteo Fare Sapere e dalla Fondazione Di Vittorio, con il patrocinio del Dipartimento di Scienze della...

• Dimensionamento della rete scolastica: dall’Emilia Romagna una ferma opposizione al disegno del Ministro dell’istruzione e del merito di ridurre la rete della scuola pubblica

  18/12/2024 Coerenza, difesa del diritto allo studio e dell’occupazione nell’iniziativa della Regione Emilia Romagna.

• Concorsi Università al 17 dicembre 2024

  18/12/2024 I bandi in Gazzetta Ufficiale

• Sperimentazione quadriennale della filiera tecnologico-professionale: l’Amministrazione diffonde anticipazioni e bozze

  18/12/2024 Si invitano le scuole ad aderire sulla fiducia, in attesa della pubblicazione ufficiale del DM e del relativo avviso...

• Bozza delibera contrasto sperimentazione quadriennale filiera tecnologico professionale as 2025-26

  18/12/2024 Bozza delibera contrasto sperimentazione quadriennale filiera tecnologico professionale as 2025-26

• Parere positivo del CSPI sulla richiesta di attivazione della “Sperimentazione Liceo classico europeo 2020” da parte dell’IIS “Giacomo Leopardi” di San Benedetto del Tronto

  17/12/2024 Il CSPI ha evidenziato l’opportunità che non siano concesse ulteriori sperimentazioni in attesa del monitoraggio e di...

• Friuli Venezia Giulia: aggiornamento della rete scolastica a.s. 2025/2026

  17/12/2024 Comunicato della FLC CGIL Friuli Venezia Giulia.

• AFAM: il MUR assegna ulteriori risorse per i contratti di collaborazione

  17/12/2024 500 mila euro stanziati dalla legge di assestamento del bilancio dello Stato per il 2024.

• CPIA: la scuola degli adulti come scuola di cittadinanza attiva

  16/12/2024 Il Dirigente scolastico Renato Cazzaniga illustra ruolo, funzione e storia dei Centri Provinciali per l’Istruzione...

• È difficile parlare l’italiano…

  16/12/2024 La cantautrice e docente del CPIA 1 di Roma Fulvia Mosconi ci dà idea della fatica di imparare l’italiano… per chi...

• Il multilinguismo come occasione per tutti

  16/12/2024 La linguista Stefania Scaglione ha sviluppato il tema del multilinguismo contestualizzandolo su uno sfondo nazionale...

• Dirigere una scuola multiculturale

  16/12/2024 La dirigente di un IC di Piacenza a forte composizione multietnica, Monica Caiazzo, illustra il progetto educativo...

• Essere tutti cittadini del mondo: “Non è stato facile all’inizio…”

  16/12/2024 La segretaria della FLC CGIL di Venezia, Edina Kadic, racconta la sua esperienza

• La Pisacane di Roma, Torpignattara: una scuola “pluri”

  16/12/2024 La maestra Vania Borsetti racconta l’esperienza della scuola in un quartiere della capitale

• Insieme è meglio per tutti, un contributo di Vinicio Ongini

  16/12/2024 La parola ad un esperto ed autore di numerosi saggi sull’intercultura

• Riconoscere la cittadinanza: un investimento per il nostro futuro

  16/12/2024 Rahma Nur riassume le ragioni fondanti di un’educazione alla cittadinanza attiva per tutti, fondata sui principi...