131 Articoli taggati come inclusione

• giovedì 10.04.2025

  Scuola, conferma docenti di sostegno su richiesta delle famiglie: FLC CGIL e Gilda Unams impugnano il decreto

  Comunicati stampa

  Comunicato stampa congiunto FLC CGIL e Gilda Unams

• giovedì 10.04.2025

  Mentre stavo all’estero, piangevo pensando all’Italia

  Essere e fare cittadinanza

  Oggi riportiamo la voce di Ovidia, giovane studentessa italiana, figlia di genitori rumeni che vive l’Italia come “Patria” ma non ha la cittadinanza e spera nel buon esito referendario per vedere quantomeno la riduzione, da dieci a cinque anni, del periodo continuativo di residenza previsto oggi come requisito

• venerdì 04.04.2025

  La FLC CGIL presente al Global Disability Summit 2025

  Attualità

  Il GDS di Berlino ha messo in evidenza gli sforzi globali finalizzati a realizzare l'inclusione della disabilità in tutto il mondo. La FLC CGIL ha contribuito al dibattito della delegazione di Education International presente all'evento

• martedì 18.03.2025

  Cittadinanza, nel sito della FLC uno spazio dedicato all’inclusione

  Rassegna stampa nazionale

  L’impegno del sindacato su un tema centrale: è proprio a scuola che si impara a stare insieme anche se si è “diversi”. E tra i referendum di giugno si vota anche su questo

• lunedì 10.03.2025

  Scuola, FLC CGIL: docente sostegno su richiesta famiglie provvedimento grave, lo contrasteremo in ogni modo

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• lunedì 10.03.2025

  Tra lingue e culture. Educare alla ricerca di connessioni (Asterios editore)

  Il plurilinguismo come occasione

  Segnaliamo un libro interessante per chi insegna lingua in contesti multiculturali, indipendentemente dall’ordine di scuola

• mercoledì 26.02.2025

  Decreto ministeriale 32 del 26 febbraio 2025 - Misure per continuità docenti tempo determinato posto sostegno aa 2025 2026

  Decreti ministeriali

• lunedì 10.03.2025

  Conferma dei docenti di sostegno su richiesta delle famiglie: pubblicato il decreto ministeriale

  Scuola

  Un provvedimento che viola la trasparenza delle procedure, introduce forti elementi di discrezionalità e subordina la libertà di insegnamento al gradimento delle famiglie

• mercoledì 19.02.2025

  Parere CSPI del 19 febbraio 2025 - Schema decreto ministeriale misure continuità docenti tempo determinato su posto sostegno as 2025-2026

  Scuola

• giovedì 20.02.2025

  Conferma supplente di sostegno a richiesta della famiglia: la maggioranza “ministeriale” del CSPI non prende posizione

  Scuola

  Il provvedimento è stato valutato negativamente dalla componente sindacale eletta. I “ministeriali”, con il supporto di ANP e dell’esponente UGL, i rappresentanti delle autonomie locali e delle scuole paritarie hanno preferito non opporsi esplicitamente a una norma voluta da Valditara

• giovedì 13.02.2025

  Da Gianna Fracassi, segretaria generale della FLC CGIL, un’importante presa di posizione sul referendum per la cittadinanza

  Essere e fare cittadinanza

  Oggi, nelle conclusioni del suo intervento, a Bologna, nel corso dell’Assemblea delle Assemblee della CGIL

• giovedì 30.01.2025

  Scuola, FLC CGIL: docente di sostegno su richiesta delle famiglie è provvedimento grave

  Comunicati stampa

  Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• martedì 28.01.2025

  A esser ragazzi, anche se si viene da Paesi differenti, ci si capisce

  Con/Cittadinanze

  Uno scambio di idee con tre ragazz* coinvolt* in una sperimentazione di accoglienza precoce di alunni NAI, in modalità di peer education, nell’ambito di un progetto FAMI.

• mercoledì 15.01.2025

  Disabilità e inclusione scolastica: nuova sentenza dispone l’implementazione delle ore di sostegno e il risarcimento economico

  Scuola

  Ancora un pronunciamento del TAR Campania che interviene sulle inadempienze dell’amministrazione scolastica a favore dei genitori di un alunno con disabilità che chiedono risorse adeguate alla gravità e all’orario di frequenza scolastica

• mercoledì 15.01.2025

  Storia di Balbir, per imparare a guardare l’invisibile

  Rassegna stampa nazionale

  Intervista a Marco Omizzolo, autore de “Il mio nome è Balbir” insieme al lavoratore indiano schiavizzato per anni dal suo padrone nella provincia di Latina

• mercoledì 15.01.2025

  FAMI, istruzione inclusiva, interventi di rafforzamento dell’integrazione scolastica di alunni e studenti di paesi terzi 2023-2026. Iniziata la fase operativa

  Con/Cittadinanze

  Il Fondo assegna somme significative per la realizzazione dei progetti approvati. Opportuno e necessario vigilare sulla correttezza di tutte le procedure, sulle ricadute nel lavoro delle scuole e nella loro organizzazione, sulla efficacia complessiva di un finanziamento che ha obiettivi del tutto condivisibili

• mercoledì 15.01.2025

  “Tra i bianchi di scuola”, recensione del libro di Esperance Hakuzwimana

  Con/Cittadinanze

  Segnaliamo un libro che non è solo una lettura, ma l’esperienza di un incontro schietto e autentico con i vissuti e il punto di vista dei ragazzi e delle ragazze, italiani, con background migratorio. Un libro che non fa sconti, che legge con puntuta precisione la realtà e i comportamenti di molti, ma sa indicare anche delle prospettive

• lunedì 23.12.2024

  Con/cittadinanze – Insieme è meglio, anche a scuola

  Con/Cittadinanze

  Un nuovo canale in questo sito per sostenere da un lato il percorso per il riconoscimento della cittadinanza ai ragazzi e alle ragazze che nascono, crescono, studiano e si formano in Italia; dall’altro per accompagnare il lavoro, nella scuola e nei luoghi della conoscenza, teso a promuovere e sviluppare con/cittadinanze

• lunedì 16.12.2024

  Con/cittadinanze: la voce dei giovani

  Essere e fare cittadinanza

  Il riconoscimento della cittadinanza è un passo necessario perché i giovani che in uno stesso territorio nascono, vivono e frequentano le scuole, possano crescere con diritti e doveri uguali per tutt*. Proponiamo il contributo di quattro giovani in merito

• lunedì 16.12.2024

  CPIA: la scuola degli adulti come scuola di cittadinanza attiva

  Ital2 e formazione civica per migranti nei CPIA

  Il Dirigente scolastico Renato Cazzaniga illustra ruolo, funzione e storia dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti

• lunedì 16.12.2024

  È difficile parlare l’italiano…

  Ital2 e formazione civica per migranti nei CPIA

  La cantautrice e docente del CPIA 1 di Roma Fulvia Mosconi ci dà idea della fatica di imparare l’italiano… per chi viene dal Bangladesh

• lunedì 16.12.2024

  Il multilinguismo come occasione per tutti

  Il plurilinguismo come occasione

  La linguista Stefania Scaglione ha sviluppato il tema del multilinguismo contestualizzandolo su uno sfondo nazionale ed europeo

• lunedì 16.12.2024

  Dirigere una scuola multiculturale

  L’inclusione fa bene a tutti

  La dirigente di un IC di Piacenza a forte composizione multietnica, Monica Caiazzo, illustra il progetto educativo della scuola

• lunedì 16.12.2024

  Essere tutti cittadini del mondo: “Non è stato facile all’inizio…”

  L’inclusione fa bene a tutti

  La segretaria della FLC CGIL di Venezia, Edina Kadic, racconta la sua esperienza

• lunedì 16.12.2024

  La Pisacane di Roma, Torpignattara: una scuola “pluri”

  L’inclusione fa bene a tutti

  La maestra Vania Borsetti racconta l’esperienza della scuola in un quartiere della capitale