10/07/2024 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

10/07/2024 Condizionatori inadeguati come numero e installati male

10/07/2024 Comunicato stampa della FLC CGIL Puglia

10/07/2024 Cala la scure sul finanziamento ordinario e vengono colpite anche le retribuzioni del personale!

10/07/2024 Guida all’indennità di disoccupazione per i contratti di supplenza al 30 giugno o comunque in scadenza al termine delle lezioni

10/07/2024 L’introduzione frettolosa e pasticciata di nuovi indicatori e la modifica del peso attribuito a quelli esistenti hanno determinato pesanti stravolgimenti nella graduazione delle istituzioni scolastiche e provocheranno arretramenti retributivi almeno a un migliaio di dirigenti scolastici

10/07/2024 I bandi in Gazzetta Ufficiale

10/07/2024 Negli ultimi giorni si è diffusa la voce che l’istituzione degli albi delle professioni pedagogiche ed educative riguarderebbe anche i docenti di scuola dell’infanzia. È una notizia fuorviante e del tutto infondata.

09/07/2024 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

09/07/2024 Ignoti hanno fatto irruzione nell’istituto danneggiando i locali e rubando il rame dagli impianti elettrici e altre attrezzature.

09/07/2024 Il calvario continua: dopo anni di blocco degli accordi integrativi da parte dei revisori dei conti ora il Ministero della Funzione pubblica respinge l'ipotesi di accordo. Nuova Ipotesi per superare i rilievi ed altri aggiornamenti su artt. 52 54 art.19 fondi I-III e benefici assistenziali

08/07/2024 Il MUR prepara un intervento che ribalterà le università, per attrezzare gli atenei al nuovo grande taglio di risorse previste dal governo.

08/07/2024 Confermata la destinazione dei fondi già stanziati sulle infrastrutture, di potenziamento dell’istruzione tecnica e professionale e per migliorare l’offerta educativa nella fascia d’età 0-6 anni. Insufficienti le misure relative alle supplenze e del personale ATA

08/07/2024 Partecipa Gianna Fracassi, segretaria generale FLC CGIL

08/07/2024 La funzione è rivolta a coloro che hanno conseguito il titolo di abilitazione o specializzazione entro il 30 giugno 2024

08/07/2024 La FLC CGIL ribadisce la richiesta di confronto con la Presidente del CNR al fine di rivedere le linee guida per il reclutamento di Ricercatori al III livello professionale.

07/07/2024 L’iter del decreto legge verso la conclusione. Dopo la presentazione di importanti emendamenti, chiediamo aggiornamenti sul percorso parlamentare e gli esiti della discussione

05/07/2024 Dopo la firma del ministro il decreto relativo all’incarico ad interim passa al vaglio degli organismi di controllo. Rispettati i criteri stabiliti in sede di confronto MIM/sindacati scuola. Per i funzionari già titolari di incarico di Dsga non sussiste obbligo ad accettare l’interim.

05/07/2024 Per la FLC CGIL i 24 CFU/CFA devono essere riconosciuti integralmente nei corsi di formazione in ingresso da 60 crediti

05/07/2024 Landini, “battaglia decisiva, importante andare a votare”

04/07/2024 Si parte con il personale ATA l’8 luglio. Per il personale docente, educativo e IRC inizio previsto l’11 luglio

04/07/2024 Le priorità della FLC CGIL: più risorse per tutelare il potere d’acquisto, incrementare il FMOF, equiparare i diritti, incrementare gli organici. Formazione garantita per tutto il personale, valorizzazione professionale, ampliamento dei diritti sindacali. No deciso alla figura del docente esperto. Finalmente il ministro annuncia l’attuazione dei nuovi istituti contrattuali ATA

04/07/2024 Da lunedì 8 luglio il provvedimento, già approvato in Senato, passa al vaglio dell’Assemblea Camera dei deputati per l’approvazione definitiva. Un pessimo disegno di legge già bocciato dalle scuole e dagli studenti.

04/07/2024 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

04/07/2024 L’iniziativa si è tenuta in collaborazione con l’Università degli Studi Roma Tre. Le indicazioni nazionali rappresentano un progetto culturale e pedagogico ancora attuale. Occorre salvaguardarne i valori fondanti