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1411. Repubblica: Guerra o pace tutto dipende dalla scuola

      sabato, 12 agosto 2006 | la Repubblica in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      È una questione di educazione, a quanto pare: educazione alla pace o educazione alla guerra.

1412. Corriere: Dahrendorf si illude, le casse sono vuote

      sabato, 12 agosto 2006 | Corriere della sera in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      o corriamo ai ripari o in europa ci aspetta la prospettiva dell'emarginazione

1413. Europa: Laurearsi conviene, ma a lungo termine

      sabato, 12 agosto 2006 | Rassegna Stampa in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      per lavorare la laurea è come un assegno postdatato:nei primi anni non serve ma poi arriva l'incasso

1414. Carta: Angelo Frammartino, ragazzo

      sabato, 12 agosto 2006 | Carta in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      Era un giovane comunista di Rifondazione, Angelo, si era affacciato al mondo con le grandi manifestazioni contro la guerra in Iraq, nel 2003, ed era in Palestina insieme alla Cgil e all’Arci per cercare di far sì che bambini israeliani e palestinesi potessero ancora giocare insieme

1415. La Stampa: «Sarà Dante a proteggerci dai kamikaze»

      sabato, 12 agosto 2006 | La Stampa in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      I MUSULMANI DEL NOSTRO PAESE SONO CONVINTI CHE IL MODELLO VINCENTE SIA: CITTADINANZA MA ANCHE SCUOLE PUBBLICHE E LAICHE

1416. Liberazione:Fatma che vorrebbe tornare a scuola...

      sabato, 12 agosto 2006 | Liberazione in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      E’ un sogno di breve respiro ma di grande importanza quello di Fatma...

1417. ScuolaOggi: La proposta del nuovo esame, una partenza con il piede giusto

      venerdì, 11 agosto 2006 | ScuolaOggi in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      Lo schema proposto è in effetti qualcosa di più di un disegno che guardi solo agli Esami di stato

1418. ScuolaOggi: Il nuovo esame di Stato: apriamo un dibattito

      venerdì, 11 agosto 2006 | ScuolaOggi in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      riusciranno… i nostri eroi del nuovo Mpi ad affrontare un buona volta questa questione?

1419. Liberazione: Maulucci contro Cisl e Ferrero:«No a una manovra su 2 anni»

      venerdì, 11 agosto 2006 | Liberazione in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      Intervista alla segretaria confederale Cgil. Padoa Schioppa: la Finanziaria non cambierà

1420. Unità: Mussi: «Mai più tagli alla ricerca»

      venerdì, 11 agosto 2006 | l'Unità in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      La sforbiciata del Dpef sarà corretta in Finanziaria. Me ne faccio garante Buoni i primi passi del governo: primato all’interesse collettivo e lotta all’evasione fiscale

1421. Il Messaggero: Mussi: Ricerca, pochi fondi, l'Italia rischia di restare indietro

      venerdì, 11 agosto 2006 | Il Messaggero in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      L'intervista

1422. Panorama: Scuola modello? A Londra quella degli extracomunitari

      giovedì, 10 agosto 2006 | Panorama in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      Regno Unito: Gli studenti che hanno dato una lezione agli inglesi

1423. Europa: Imprenditori troppo scettici su innovazione e competitivitià

      giovedì, 10 agosto 2006 | Rassegna Stampa in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      C'è stato un tempo in cui il Paese realmente aspettava i propri giovani laureati nelle facoltà scientifiche: Oggi ne spreca a Migliaia

1424. Unità:La flessibilità piace ai giovani se non cancella i diritti

      giovedì, 10 agosto 2006 | l'Unità in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      Una ricerca dell’Ires-Cgil su un campione di lavoratori sotto i 35 anni. Il bisogno di una maggiore libertà

1425. Repubblica: Una bussola per scrivere la Carta dei valori

      giovedì, 10 agosto 2006 | la Repubblica in Rassegna stampa » Rassegna stampa nazionale

      STEFANO RODOTA ' ....Se la scuola diventasse il luogo dove ciascuno si separa dagli altri, si chiude nelle proprie convinzioni e costruisce una "ben rotonda identità" inscalfibile dall´esterno, perderebbe l´essenziale sua funzione sociale: non solo dare fondamenti comuni di conoscenza, ma abituare al confronto, considerare la diversità dei modi d´essere e delle opinioni come una ricchezza, riconoscere l´altro e non prendere da lui le distanze. Una scuola non più spazio pubblico di confronto...

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