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Ultime notizie
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Disabilità e inclusione scolastica: nuova sentenza dispone l’implementazione delle ore di sostegno e il risarcimento economico
15/01/2025 Ancora un pronunciamento del TAR Campania che interviene sulle inadempienze dell’amministrazione scolastica a favore dei genitori di un alunno con disabilità che chiedono risorse adeguate alla gravità e all’orario di frequenza scolastica
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Resoconto dell'incontro con il presidente dell'Istat del 14 gennaio 2025
15/01/2025 Comunicato unitario FLC CGIL, CISL FSUR, SNALS CONFSAL e ANIEF
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FAMI, istruzione inclusiva, interventi di rafforzamento dell’integrazione scolastica di alunni e studenti di paesi terzi 2023-2026. Iniziata la fase operativa
15/01/2025 Il Fondo assegna somme significative per la realizzazione dei progetti approvati. Opportuno e necessario vigilare sulla correttezza di tutte le procedure, sulle ricadute nel lavoro delle scuole e nella loro organizzazione, sulla efficacia complessiva di un finanziamento che ha obiettivi del tutto condivisibili
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“Tra i bianchi di scuola”, recensione del libro di Esperance Hakuzwimana
15/01/2025 Segnaliamo un libro che non è solo una lettura, ma l’esperienza di un incontro schietto e autentico con i vissuti e il punto di vista dei ragazzi e delle ragazze, italiani, con background migratorio. Un libro che non fa sconti, che legge con puntuta precisione la realtà e i comportamenti di molti, ma sa indicare anche delle prospettive
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Online il primo numero dell’anno di Articolo 33
15/01/2025 Celebriamo la memoria della Resistenza e il ruolo della scuola come presidio democratico.
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Concorsi Università al 14 gennaio 2025
15/01/2025 I bandi in Gazzetta Ufficiale
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Sperimentazioni quadriennali della filiera e delibere collegiali: tra le forzature si nega anche l’evidenza
14/01/2025 Tra le pressioni sugli organi collegiali e la costituzione di gruppi di lavoro per gli istituti nautici, si arriva perfino a negare la sperimentazione e la quadriennalità previste nel DM 256/24
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ISTAT: firmato il protocollo per la mappatura RSU 2025
14/01/2025 Confermati i collegi elettorali delle precedenti elezioni
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Fracassi: premi a Regioni per dimensionamento? Atto di ritorsione
14/01/2025 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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La contrattazione al LaMMA deve andare avanti per la valorizzazione e le carriere del personale
13/01/2025 La trattativa al Consorzio LaMMA nelle ultime settimane ha portato alla firma di accordi e regolamenti importanti per il personale, ma c'è ancora tanto da fare
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Concorso PNRR 2: nuove aggregazioni per la prova orale
13/01/2025 Il Ministero ha trasmesso un nuovo allegato che aggiorna le aggregazioni per ciascuna delle due procedure concorsuali
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Educazione sessuale e affettiva a scuola: la retromarcia del Governo
13/01/2025 Dallo stanziamento in legge di bilancio di fondi ad hoc alla modifica della loro destinazione il passo è stato breve. La scuola non sarà ostaggio della visione ideologica e sessuofoba dell’esecutivo né dei condizionamenti regressivi di certi movimenti integralisti
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Concorso ordinario funzionari E.Q. (DSGA): apertura termini presentazione candidature a componente di commissione
12/01/2025 Pubblicato dal Mim l’avviso pubblico con le modalità per la composizione delle commissioni. Le domande dal 13 al 23 gennaio sul portale inPA
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Personale ATA: una nuova sentenza della Corte di Appello di Torino conferma il diritto alla riduzione a 35 ore settimanali
12/01/2025 Ancora una vittoria della FLC CGIL Torino che ha promosso il ricorso a tutela di una collaboratrice scolastica a cui era stato negato il diritto alla riduzione dell’orario
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Molise, dimensionamento scolastico: no all’ennesimo taglio
12/01/2025 CGIL e FLC Molise esprimono netta contrarietà e invitano il Consiglio Regionale a respingere la proposta della Giunta
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DDL 1240/24: il nostro NO alla moltiplicazione delle figure precarie
11/01/2025 Dall’incontro al Ministero dell’Università e della Ricerca nessuna novità sulle risorse aggiuntive a quelle stanziate dalla legge di bilancio per la stabilizzazione dei precari del CNR
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ISTAT: firmato l'accordo definitivo sui benefici assistenziali 2022
10/01/2025 Da febbraio i pagamenti al personale
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AFAM e personale TA: le modifiche agli elenchi per la stabilizzazione e alle facoltà assunzionali
10/01/2025 Pubblicati due specifici decreti dirigenziali. La situazione delle facoltà assunzionali residue in capo al Ministero dell’università e della ricerca
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Concorso PNRR 2: sulla A013 rettifica del contingente del 30% dei posti riservato ai triennalisti
10/01/2025 Il Ministero ha modificato i posti del concorso PNRR 2 della classe A013 destinati alla riserva a favore dei precari con tre anni di servizio.
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Il progetto del ministro elaborato dalla commissione Bertagna 2023: tutta la secondaria a quattro anni come la filiera tecnologico professionale
10/01/2025 La Relazione conclusiva di un Gruppo di Lavoro insediato nel 2023 svela i reali obiettivi della sperimentazione della filiera: portare tutti gli ordinamenti a 4 anni e piegare la scuola alle esigenze dei privati e delle imprese.
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Firmato il rinnovo del CCNL AGIDAE Università
10/01/2025 Un testo con numerosi avanzamenti per un contratto che ancora cerca una piena applicazione
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Con i giudizi sintetici e il voto di condotta, Valditara punisce anziché educare
10/01/2025 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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La FLC CGIL vince il ricorso contro la norma che nega alle lavoratrici precarie di fruire del “Bonus Mamma”
10/01/2025 Importante vittoria presso il Tribunale di Prato a tutela di una collaboratrice scolastica a tempo determinato
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“Bonus mamme”, grande vittoria FLC CGIL: superata la discriminazione delle lavoratrici precarie scuola
10/01/2025 Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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Decreto su esoneri e semi-esoneri dei docenti Tutor: Valditara prende le risorse anche dal taglio alla “card docenti”
10/01/2025 Il decreto che autorizza il contingente dei tutor per il 2024/25 era atteso da mesi. Grave il taglio di 50 milioni di euro che dal 2025 ridurrà l’entità della card docenti
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- La definizione delle competenze professionali dei docenti. Prime considerazioni critiche