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martedì, 18 novembre 2003
| Web Cronaca
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2003
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Scuola elementare al bivio: scuola meno o scuola più?
Enrico Panini chiude una giornata densa di interventi dai contenuti di alto
valore. Proprio di questo parla Enrico Panini nell'introduzione al suo intervento, spostando immediatamente l'attenzione dell'uditorio sulla scadenza del 29 novembre. Una grande manifestazione che vede le confederazioni unitariamente e i sindacati di categoria insieme, in piazza, a difesa e per lo sviluppo della scuola pubblica. Questa manifestazione si inserisce in un grande disegno...
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martedì, 18 novembre 2003
| Web Cronaca
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2003
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Scuola elementare al bivio: scuola meno o scuola più?
Antonio Giacobbi, Segretario Generale Cgil Scuola del Veneto, affonta il tema del "tempo" come risorsa pedagogica: Ecco il suo intervento: "tra la nostra idea di scuola, di bambino, di apprendimento e quella della Moratti la distanza è
enorme, incolmabile. Non vi sono mediazioni possibili.Tra gli elementi che mi portano a questa conclusione vi è la riduzione del tempo scuola e in particolare la prevista fine dell’esperienza del tempo pieno edel tempo lungo...
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martedì, 18 novembre 2003
| Web Cronaca
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2003
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Scuola elementare al bivio: scuola meno o scuola più?
Orazio Colosio, presenta l'esperienza dell'Istituto comprensivo di Asolo. Gli istituti comprensivi, fin da subito si sono palesati come un modello organizzativo originale ed hanno evidenziato la possibilità di affrontare concretamente ed efficacemente alcuni nodi problematici della scuola di base italiana: primo tra tutti quello dell’unitarietà
dell’insegnamento come condivisione, tra scuole di diverso ordine ma chiamate a intervenire sugli stessi allievi, di obiettivi...
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martedì, 18 novembre 2003
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2003
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Scuola elementare al bivio: scuola meno o scuola più?
Interviene Sofia Toselli, in rappresentanza del CIDI.
Chi oggi segue il dibattito scolastico è colpito dalla forza delle ideologie che
ispirano l’attuale proposta governativa sulla scuola. La prima: la scuola deve essere piegata agli interessi del mondo produttivo.La seconda: non tutti i ragazzi sono destinati allo studio, perciò chi non vuole studiare vada a lavorare quanto prima (da cui discende il corollario: “la scuola deve confermare la divisione in classi così come sono...
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martedì, 18 novembre 2003
| Web Cronaca
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Scuola elementare al bivio: scuola meno o scuola più?
Gianni Minto, in rappresentanza del Comitato Genitori Democratici, ha ricordato come l'associazione abbia fortemente voluto il tempo pieno ed abbia attivamente partecipato al dibattito che ha preceduto la riforma della scuola elementare del 1985, appoggiando l'introduzione dell'organizzazione modulare.Il
CGD contesta fortemente la Legge 53 perché
butta via anni di sperimentazione e costruzione di qualità
propone la scuola...
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lunedì, 17 novembre 2003
| Rassegna Stampa
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Rassegna stampa
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Rassegna stampa nazionale
Notizie, commenti e indiscrezioni sul mondo della scuola.
La newsletter settimanale di Tuttoscuola, la rivista per
insegnanti, genitori e studenti.
https://www.tuttoscuola.com
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lunedì, 17 novembre 2003
| Il Gazzettino
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Rassegna stampa
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Rassegna stampa nazionale
SCUOLA Rosario Drago e Gianna Miola hanno delineato la panoramica che si schiude con i cambiamenti in arrivo
Meno insegnanti ma più preparati
Con la riforma gli istituti bassanesi pronti a camb...
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domenica, 16 novembre 2003
| Il Tirreno
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Rassegna stampa
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Rassegna stampa nazionale
sindaco e l'assessore alla scuola le hanno inviate al ministro Moratti
Riforma scolastica: 5844 firme contro
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sabato, 15 novembre 2003
| Notizia Nazionale
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Memo
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Eventi
Convegno sulla scuola dell'infanzia firenze 14-11-2003
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sabato, 15 novembre 2003
| Documento
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Documenti
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Materiali iniziative
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sabato, 15 novembre 2003
| Libertà
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Rassegna stampa
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Rassegna stampa nazionale
Riforma della scuola: chi paga il conto?
L'allarme è forte:
i tagli ai fondi dello Stato, dell'ordine...
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venerdì, 14 novembre 2003
| Web Cronaca
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2003
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Scuola dell’Infanzia al bivio: gioiello di famiglia o supermarket con svendite?”
Ad
Enrico Panini il compito di chiudere i lavori di questa giornata a Firenze. Nel suo
stile apre l’intervento ringraziando coloro che si impegnano e permettono alla Cgil scuola di crescere e portare avanti le idee che valorizzano la scuola pubblica e chi ci lavora. Ma l’attenzione dell’uditorio è subito indirizzata verso un fatto di estrema importanza politica: l’elezioni RSU. Un appuntamento di vera democrazia, mille miglia lontana da chi cerca di “rubare” il consenso solo...
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venerdì, 14 novembre 2003
| Web Cronaca
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2003
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Scuola dell’Infanzia al bivio: gioiello di famiglia o supermarket con svendite?”
Dopo la pausa pranzo, si riprende con l'intervento di
Mario Maviglia. L’ispettore ci fa notare che, oggi, registriamo una cesura nello sviluppo del dibattito che si faceva alcuni anni fa, infatti non si discute più di scuola dell’infanzia. Chi ha scritto le Indicazioni Nazionali non ha molte conoscenze della pedagogia che riguarda questo settore infatti, per esempio, l'anticipo non è stato giustificato sotto l’aspetto pedagogico e neppure sotto l’aspetto sociale. Oggi la scuola...
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venerdì, 14 novembre 2003
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Scuola dell’Infanzia al bivio: gioiello di famiglia o supermarket con svendite?”
Ad
Enrico Panini il compito di chiudere i lavori di questa giornata a Firenze. Nel suo
stile apre l’intervento ringraziando coloro che si impegnano e permettono alla Cgil scuola di crescere e portare avanti le idee che valorizzano la scuola pubblica e chi ci lavora. Ma l’attenzione dell’uditorio è subito indirizzata verso un fatto di estrema importanza politica: l’elezioni RSU. Un appuntamento di vera democrazia, mille miglia lontana da chi cerca di “rubare” il consenso solo...
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venerdì, 14 novembre 2003
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Scuola dell’Infanzia al bivio: gioiello di famiglia o supermarket con svendite?”
Clotilde Pontecorvo, università la Sapienza Roma, attacca direttamente la Legge 53 che non può essere definita neanche contro-riforma ma "deforma" in quanto è
deformazione di tutto ciò che significa scuola. La dispersione scolastica è un problema bruciante, eppure non vi si accenna nella Legge. Si parte demolendo la scuola dell'infanzia ed elementare, due gioielli che sono competitivi rispetto a paesi dal livello culturale più alto come la Finlandia. Modelli di...