Nuove Indicazioni: il video della giornata di studio e mobilitazione dello scorso 2 aprile

L’importante partecipazione in presenza e in collegamento è la chiara dimostrazione dell’interesse intorno alla riscrittura delle Indicazioni Nazionali e rafforza le ragioni dell’iniziativa a partire dall’esigenza di attivare un dibattito pubblico ampio e condiviso.

Durante la giornata si sono susseguite tante voci, del mondo accademico, della scuola, dell’associazionismo, fino a quelle degli studenti per chiedere ed attivare un dibattito vero e partecipato affinché questa revisione possa diventare patrimonio comune coerentemente con il dettato costituzionale.

Per la FLC CGIL è inaccettabile comprimere le prerogative democratiche su un documento che è centrale per l’intero sistema scolastico e che, in quanto tale, va costruito attraverso un confronto aperto e dinamico tra le principali correnti di pensiero in una prospettiva di mediazione in cui tutte e tutti possano riconoscersi.

Per tutte queste ragioni questa giornata rappresenta solo il primo passo di una serie di iniziative per attivare un dibattito politico più ampio e contrastare in ogni modo una deriva autoreferenziale che non riconosce alla scuola la funzione che la Costituzione le assegna e svilisce il lavoro di ricerca, educativo e didattico delle scuole.