716 Articoli taggati come parlamento

• domenica 04.06.2017

  Disegno di legge relativo agli ex-Lettori

  Lettori, Collaboratori ed Esperti Linguistici

  Il punto sulla situazione degli insegnanti universitari di madrelingua.

• lunedì 29.05.2017

  Appello CGIL e modulo raccolta firme contro il ripristino dei voucher

  CGIL

• domenica 28.05.2017

  Voucher: CGIL, voto in Commissione bilancio fatto grave. Firma l’appello “Schiaffo alla democrazia”

  Attualità

  Camusso: “Se qualcuno pensa di contrapporsi alla volontà dei cittadini, continueremo la nostra battaglia. Non c'è nessun vuoto normativo, si vuole deregolamentare il lavoro. La risposta è nella Carta”.

• mercoledì 17.05.2017

  Deleghe legge 107/15: pubblicati in Gazzetta Ufficiale gli otto decreti legislativi

  Scuola

  Nei prossimi giorni torneremo sull’argomento con notizie specifiche di approfondimento.

• lunedì 10.04.2017

  Deleghe legge 107/15: ancora nessuna comunicazione ufficiale dei testi dei decreti

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa di Francesco Sinopoli, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

• venerdì 07.04.2017

  Approvate le deleghe della legge 107/15: si consuma un nuovo strappo con la scuola. La FLC CGIL: sarà mobilitazione

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa di Francesco Sinopoli, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

• giovedì 06.04.2017

  Lo stato delle deleghe 107/15: il resoconto dell’incontro al MIUR

  Scuola

  Confermiamo il nostro giudizio critico sulle deleghe e chiediamo soluzioni per le tante emergenze che vivono quotidianamente le lavoratrici e i lavoratori della scuola. In assenza di risposte sarà mobilitazione.

• mercoledì 05.04.2017

  Va evitato un nuovo strappo con il mondo della scuola. Chieste sostanziali modifiche alle deleghe della legge 107/15

  Scuola

  I sindacati scuola: su organici, assunzioni e mobilità ci aspettiamo coerenza rispetto agli impegni presi dal Governo.

• lunedì 03.04.2017

  Delega sull’istruzione professionale: i pareri delle commissioni parlamentari e della conferenza unificata confermano l’indebolimento del settore

  Scuola

  Interventi solo sugli aspetti gestionali e sulle relazioni istituzionali. Si recupera la sussidiarietà ma salta la filiera tecnico-professionale. Nessun intervento sul numero degli studenti per classe.

• lunedì 03.04.2017

  Delega sulla promozione della cultura e della creatività: le commissioni parlamentari ne alterano il senso, ma i pareri sono positivi

  Scuola

  Le motivazioni che ci spingono a considerare questa delega una proposta senza contenuti e senza autenticità.

• lunedì 03.04.2017

  Delega sulla valutazione degli apprendimenti: i pareri espressi da Camera e Senato

  Scuola

  Le proposte di modifica allo schema di decreto non correggono tutte le criticità presenti.

• giovedì 30.03.2017

  Diritto allo studio: i pareri delle Commissioni di Camera e Senato sulle garanzie del diritto allo studio ancora una volta evitano il problema

  Scuola

  Per la FLC CGIL il tema centrale da affrontare in modo partecipato è quello dei LEP

• mercoledì 29.03.2017

  Lo stato delle deleghe legge 107/15: al Miur l’incontro con i sindacati

  Scuola

  Incontro con il sottosegretario On. De Filippo. I pareri delle Commissioni di Camera e Senato hanno perso l’occasione di segnare il cambiamento di rotta.

• lunedì 27.03.2017

  Delega sull’inclusione scolastica: parere positivo delle commissioni parlamentari. Per la FLC CGIL non ci siamo

  Scuola

  Se non saranno accolte le nostre proposte, sarà mobilitazione.

• venerdì 17.03.2017

  Scheda FLC CGIL su disciplina della scuola italiana all'estero

  Approfondimenti

• venerdì 17.03.2017

  Delega scuole italiane all’estero: resi noti i pareri delle commissioni III e VII di Camera e Senato

  Scuole italiane all'estero

  Le commissioni chiedono di cancellare l’art. 36 delle delega. Per la FLC non basta, la delega va modificata in profondità.

• giovedì 16.03.2017

  Precari scuola: il parere del Senato sul reclutamento è un risultato importante. Vigileremo sulla trasparenza dei passaggi, ancora però poco chiari

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa di Francesco Sinopoli, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

• giovedì 16.03.2017

  Delega sulla formazione iniziale: l’azione della FLC CGIL per la stabilizzazione del precariato storico ha un suo primo successo

  Precari

  Nel parere della VII commissione del Senato una proposta di stabilizzazione anche per la seconda fascia e per docenti con 36 mesi di servizio.

• mercoledì 08.03.2017

  ADI e FLC CGIL incontrano i vertici del MIUR su DIS-COLL, reclutamento e riforma del pre-ruolo

  Attualità

  Non abbasseranno la guardia e proseguiremo la mobilitazione avviata con l’estensione della DIS-COLL per i diritti e il futuro di migliaia di precari della ricerca e ricercatori in formazione.

• martedì 28.02.2017

  DIS-COLL estesa ad assegnisti e dottorandi: la lotta paga. La lotta non si ferma

  Attualità

  FLC CGIL e ADI sull’emendamento approvato dalla Commissione Lavoro della Camera dei Deputati.

• venerdì 17.02.2017

  Deleghe legge 107/15: continuano le audizioni al Parlamento mentre iniziano le mobilitazioni di protesta

  Scuola

  Il 23 febbraio la FLC CGIL sarà in piazza alle iniziative davanti a Montecitorio.

• venerdì 10.02.2017

  Audizione sulle deleghe legge 107/15: la posizione della FLC CGIL

  Scuola

  Il fascicolo consegnato alle commissioni parlamentari

• giovedì 02.02.2017

  Fascicolo FLC CGIL osservazioni e proposte deleghe legge 107/15

  Approfondimenti

• venerdì 27.01.2017

  Legge 107/15 e audizioni sulle deleghe: la FLC CGIL chiede interventi di modifica sostanziali

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa di Francesco Sinopoli, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

• martedì 17.01.2017

  Deleghe legge 107/15: testi e iter online sul sito della Camera

  Scuola

  Nei prossimi giorni, dopo una lettura attenta dei testi licenziati dal Governo, le nostre osservazioni e proposte.