27/04/2015 Governo e Ministero sono avvisati: domani, 28 aprile, tutti a votare per avere un organo rappresentativo e il 5 maggio sciopero contro la brutta scuola e per il rinnovo del contratto.

27/04/2015 Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

27/04/2015 Le studentesse e gli studenti chiedono di aderire allo sciopero proclamato dai sindacati per difendere la scuola pubblica ed i loro futuro.

24/04/2015 Centinaia di città italiane illuminate, migliaia di lavoratori a lutto: il flash mob per dire no alla "buona scuola".

20/04/2015 Un approfondimento tematico sul disegno di legge del Governo di riforma della scuola: il nostro giudizio sulla proposta, le nostre osservazioni e le richieste di emendamenti avanzate al Parlamento.

18/04/2015 La piazza piena è la risposta a chi non ci ha consultati: il DDL scuola va cambiato!

17/04/2015 Gli eletti nelle RSU manifestano alle 10,30 in piazza SS. Apostoli. Il comunicato unitario sulla manifestazione

15/04/2015 Dopo la partecipata assemblea indetta dall'Unione degli studenti, continua il percorso di mobilitazione contro Il DDL La buona scuola

14/04/2015 Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

14/04/2015 Il nostro primo approfondimento tematico sul disegno di legge del Governo di riforma della scuola e le nostre proposte di modifica.

10/04/2015 Una guida nella quale facciamo il punto sulle più comuni tipologie di attività aggiuntive non obbligatorie e le conseguenti ricadute sui compensi.

10/04/2015 In vista della manifestazione unitaria a Roma, i segretari generali di FLC CGIL, CISL Scuola, UIL Scuola, SNALS Confsal, e GILDA Unams scrivono una lettera a tutte le lavoratrici e i lavoratori eletti nelle RSU della scuola.

07/04/2015 Subito le stabilizzazioni dei precari, subito il rinnovo del contratto. Autonomia come corresponsabilità di sistema e per la libertà di insegnamento. No alla concentrazione di poteri agli organi monocratici. Si sottoponga il DDL alla valutazione delle scuole.