Compromesse le relazioni sindacali tra USR Marche e i sindacati scuola
I sindacati si rivolgono al Ministro Fedeli per avere risposte su organici e definizione del sistema scuola nelle zone colpite dal terremoto.
![Decrease text size](/images/makeTextSmaller.jpg)
![Increase text size](/images/makeTextBigger.jpg)
A cura della FLC CGIL Marche
A fronte della impossibilità di intrattenere corrette e costruttive relazioni sindacali, che in passato hanno contraddistinto questa regione, vista la mancanza di informazione su iscrizioni, dati organico docenti e ata, procedure concorsuali in atto, i sindacati del comparto, FLC CGIL, CISL Scuola, UIL Scuola e SNALS Confsal questa mattina (7 aprile 2017, ndr) hanno abbandonato il tavolo di confronto con l’Ufficio Scolastico Regionale e scrivono al Ministro denunciando tale situazione, fortemente preoccupate per l’imminente fase di distribuzione degli organici e per la gestione del sistema scuola nelle zone colpite dal sisma.
Come rilevato dalla stessa Regione Marche, c'è assoluta necessità di un'integrazione di almeno 1.200 posti. I 992 assegnati come organico di fatto lo scorso anno sono risultati insufficienti anche alla luce della situazione di emergenza determinata dai terremoti che hanno colpito il territorio. Da parte sua, la Regione Marche, nella figura dell'assessore Loretta Bravi, si è trovata nelle condizioni di dover richiedere al Ministero dell'Istruzione un rapporto diretto con gli uffici ministeriali o la nomina di un responsabile nazionale con cui affrontare le problematiche esposte, davanti alle quali all'attuale direttore in tutti questi mesi è rimasto sordo.
____________________
FLC CGIL - CISL Scuola - Federazione UIL Scuola RUA - SNALS Confsal
Marche
AL DIRETTORE REGIONALE
USR MARCHE
AL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE
ALLE SEGRETERIE NAZIONALI OO.SS.
Oggetto: compromissione relazioni sindacali
Le scriventi Organizzazioni Sindacali sono state convocate il giorno 7 aprile, alle ore 10.00, presso gli uffici USR Marche per la sottoscrizione CIR 2015/2016 “Aree a rischio e forte processo immigratorio”, con OdG della riunione integrato e inviato in data 6 aprile 2017 alle ore 18.14, che prevedeva anche informazione sulle seguenti materie:
- Iscrizione alunni anno scolastico 2017/2018;
- file assegnazione complessiva e analitica (alle scuole) dei posti di personale docente e Ata per il corrente anno scolastico 2016/2017;
- stato di avanzamento delle procedure concorsuali per il reclutamento di personale docente ancora incorso.
Nell’evidenziare il consueto ritardo dell’inizio della riunione, la mancata presenza del Direttore Regionale, la mancata informativa circa i temi allo OdG in quanto i dirigenti presenti all’incontro, Andrea Ferri e Giuseppe Manelli si dichiaravano non autorizzati a fornire alcuna informazione, si riportano di seguito, in sintesi, alcune affermazione dell’Amministrazione.
Nello specifico, in merito al primo punto all’OdG dichiara che i dati non sono definitivi e quindi non si forniscono dati parziali neanche in riferimento all’andamento complessivo in aumento o diminuzione dell’iscrizioni; in merito al secondo punto conferma i dati inviati la sera precedente. La contestazione dell’OO.SS circa l’inutilità di tali dati, in quanto non consentono alcuna valutazione comprendendo esclusivamente i posti attivati e NON le classi ed il numero di alunni, non riceve alcuna risposta.
In merito alle procedure concorsuali l’Amministrazione fornisce esclusivamente i dati pubblicati nel sito USR, il 10 marzo e 31 marzo, senza alcuna informazione circostanziata circa il rifacimento di molte delle graduatorie.
Preso atto dell’atteggiamento reticente, poco disponibile dell’Amministrazione e constata l’impossibilità di instaurare qualsiasi forma di dialogo costruttivo, le Organizzazioni Sindacali si vedono costrette ad abbandonare il tavolo.
Le scriventi OO.SS. regionali delle Marche denunciano lo stato inaccettabile delle relazioni sindacali, così come gestite dal Direttore Regionale Marco Ugo Filisetti, che si protrae da tempo e che non è più tollerabile.
L’idea delle relazioni sindacali che ha questa Direzione è basato sulla “mera forma” e spesso il confronto, pensando sia solo una perdita di tempo, viene tenuto con arrogante supponenza.
Da questa Direzione non si ricevono risposte né tantomeno si comprendono alcune dinamiche gestionali, tutte le materie di confronto iniziate da mesi sono lettera morta.
Per le motivazioni sopracitate con la presente si chiede, così come già fatto dall’Assessore all’Istruzione della Regione Marche con propria comunicazione al Ministro Fedeli prot. n. 0309958 del 06/04/2017, l’apertura di un tavolo superiore a quello regionale per la trattazione delle materie ancora in sospeso: in particolar modo la definizione del sistema scuola nelle zone colpite dal terremoto e la gestione complessiva degli organici.
Le scriventi si riservano inoltre, di adottare qualsiasi ulteriore misura e azione, a tutela del sistema d’istruzione marchigiano e di tutto il personale scolastico.
In attesa di un riscontro alla presente inviano cordiali saluti
FLC CGIL Manuela Carloni
CISL Scuola Anna Bartolini
UIL Scuola Claudia Mazzucchelli
SNALS-Confsal Paola Martano
Servizi e comunicazioni
Dove siamo
Ora e sempre esperienza!
Attività formative
- Eventi Firenze, VII Convegno “Didattica della matematica”
- Lazio Riforme scolastiche tutor e orientamento, filiera tecnico-professionale, ITS, carriera docenti: il 6 febbraio seminario a Roma
- Eventi Ritorno a Barbiana: il coraggio pedagogico tra testimonianze e proposte
- Eventi Don Lorenzo Milani tra storicità e attualità
- Eventi Roma, Insegnare comunità a scuola. Desiderio, differenze, relazioni: uno sguardo femminista che attraversa i saperi
I più letti
-
Scuola: diminuite incredibilmente le immissioni in ruolo del personale ATA
-
Per la Puglia consentite le assunzioni di 2181 docenti, ma il fabbisogno è superiore del 30%
-
Sicilia: al via le immissioni in ruolo del personale docente
-
Sistema di reclutamento disorganico, in Lombardia un docente su tre rimarrà precario
-
IPSAR alberghiero di Sassari: ottenuti 400 mila euro per affrontare l’emergenza