1526 Articoli taggati come Istruzione tecnica e professionale, istruzione tecnica e professionale

• martedì 14.11.2023

  Fracassi: «La scuola in prima linea nello sciopero contro definanziamento e privatizzazione»

  Rassegna stampa

  Intervista alla Segretaria Flc Cgil: «Valditara porta avanti il progetto di Tremonti e Moratti con un sistema classista. Siamo fiduciosi sul pronunciamento della Corte costituzionale sul dimensionamento»

• lunedì 13.11.2023

  Scheda di lettura FLC CGIL su Disegno di Legge 924 del 18 settembre 2023

  Approfondimenti

• lunedì 18.09.2023

  Disegno di legge 924 del 18 settembre 2023 - Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale e di revisione della disciplina in materia di valutazione del comportamento delle studentesse e degli studenti

  Disegni di legge

• lunedì 13.11.2023

  Filiera tecnologico-professionale: il testo del Ddl approda al Senato

  Scuola

  Si confermano integralmente le preoccupazioni che la FLC ha contestato con la CGIL sin dall’inizio e che fanno parte della piattaforma dello sciopero del 17 novembre. In allegato la scheda di lettura della FLC CGIL.

• venerdì 10.11.2023

  Scuola, Pistorino (FLC CGIL): “con riforma Istituti Tecnici e Filiera tecnologica impoverimento istruzione”

  Rassegna stampa nazionale

  La denuncia della FLC CGIL, che contesta duramente i due provvedimenti.

• venerdì 10.11.2023

  Certificazione delle competenze: il parere del CSPI

  Scuola

  Espressione positiva sullo schema di decreto ministeriale di adozione dei modelli di certificazione delle competenze.

• giovedì 09.11.2023

  Parere CSPI del 9 novembre 2023 - Adozione modelli certificazione competenze

  Scuola

• mercoledì 08.11.2023

  Riordino degli istituti tecnici: le possibili ricadute sull’istruzione degli adulti

  Istruzione degli adulti

  A determinate condizioni possibili per i CPIA attivare i percorsi di studio. Si tratta di un piccolo passo nella giusta direzione.

• mercoledì 08.11.2023

  Riforma degli istituti tecnici: illustrato lo schema di decreto in attuazione del PNRR

  Secondo Ciclo

  CGIL e FLC denunciano il pericolo di frammentazione del sistema dei tecnici. Ottenuto il confronto sindacale per il 16 novembre

• martedì 07.11.2023

  Riforma degli istituti tecnici: Valditara sceglie la scorciatoia per lo sviluppo sociale e produttivo, Cgil e FLC contrari

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL

• venerdì 03.11.2023

  Disegno di legge Valditara e filiera formativa tecnico-professionale, se ne discute il 9 novembre a Savona

  Savona

  Dalle ore 15:30 presso l’Aula Borsellino Istituto “Ferraris-Pancaldo” a Savona.

• mercoledì 25.10.2023

  Il CSPI esprime il parere sull’Osservatorio nazionale per l'istruzione tecnica e professionale

  Scuola

  I rappresentanti della FLC CGIL si astengono e rilasciano una dichiarazione a verbale di preoccupazione per una riforma che nel suo complesso trasformerà gli istituti tecnici e professionali.

• mercoledì 25.10.2023

  Parere CSPI del 25 ottobre 2023 - Osservatorio nazionale istruzione tecnica e professionale

  Scuola

• mercoledì 04.10.2023

  Ritorno a scuola. La centralità della scuola nel presidio della periferia metropolitana: dimensionamento, abbandono scolastico, riforma dei tecnici professionali

  Toscana

  L'incontro si terrà giovedì 5 ottobre alle ore 16.30 presso la Camera del Lavoro Metropolitana di Firenze.

• venerdì 22.09.2023

  Incontro sindacati e ministro Valditara sull’avvio dell’anno scolastico e legge di Bilancio 2024

  Scuola

  La Cgil e la FLC CGIL hanno chiesto stanziamenti per il rinnovo del CCNL 2022-2024, potenziamento degli organici docenti e ATA e un piano straordinario per sradicare il precariato. Fermare le riforme che operano tagli senza produrre qualità. Prorogare le scadenze del Piano Scuola 4.0. Fuori passweb dalle scuole.

• lunedì 18.09.2023

  Scuola, riforma tecnici e professionali. FLC CGIL: un disastro annunciato

  Comunicati FLC CGIL

  Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

• martedì 05.09.2023

  Ddl su filiera tecnologico-professionale: la FLC e la CGIL contestano metodo e merito

  Scuola

  Il Ministero impone riforme senza confronto: nessuna documentazione preventiva e una allarmante impostazione fornita solo verbalmente.

• giovedì 24.08.2023

  Rinnovo contratto Formazione Professionale: FLC CGIL Lombardia, è il momento di passare dalle parole ai fatti

  Lombardia

  Comunicato della FLC CGIL Lombardia.

• giovedì 10.08.2023

  ITS: il quadro delle risorse tra PNRR e fondi nazionali

  IFTS-ITS-PON

  Pubblicato il decreto sui 48 milioni di euro di risorse nazionale. Ripartiti 1,2 miliardi di euro del PNRR

• martedì 01.08.2023

  PNRR e riordino degli ITS: gli interventi in atto

  Piano nazionale di ripresa e resilienza

  Pubblicati 3 decreti attuativi. In discussione i decreti sulle aree tecnologiche e sulle deroghe ad operare su più aree tecnologiche. I decreti di ripartizione delle risorse del PNRR. Finalmente avviato un percorso di confronto continuo con le organizzazioni sindacali.

• mercoledì 17.05.2023

  Decreto Ministeriale 89 del 17 maggio 2023 - Statuto ITS Academy

  Decreti ministeriali

• mercoledì 17.05.2023

  Decreto Ministeriale 88 del 17 maggio 2023 - Commissioni di esame ITS Academy

  Decreti ministeriali

• mercoledì 17.05.2023

  Decreto Ministeriale 87 del 17 maggio 2023 - Comitato nazionale ITS Academy

  Decreti ministeriali

• giovedì 27.07.2023

  ITS: incontro al Ministero sullo schema di decreto relativo ai criteri per autorizzare le fondazioni ad operare in una o più aree tecnologiche

  IFTS-ITS-PON

  Per CGIL ed FLC CGIL occorre evitare il proliferare indiscriminato di ITS nella fase di assegnazione delle risorse PNRR.

• giovedì 06.07.2023

  Il ministero fornisce i dati sui percorsi sperimentali quadriennali

  Scuola

  Le adesioni dimostrano che la via del “diploma in quattro anni” ha rappresentato un’operazione sbagliata, mentre risulta significativa la qualità delle sperimentazioni metodologiche proposte dalle scuole.