Notizie da Oristano
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Gli articoli di aprile 2024
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Fondazione IMC (International Marine Centre): la FLC CGIL chiede l'attivazione del tavolo negoziale per l'avvio della contrattazione integrativa
03/04/2024 Per la piena applicazione del CCNL della ricerca alle lavoratrici ed ai lavoratori della Fondazione necessario avviare la contrattazione
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Gli articoli di dicembre 2023
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Concluso "Un fine d'anno di cultura" della Scuola del Popolo ad Uras
11/12/2023 Damnato ad metalla, tra vecchie e nuove schiavitù
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Progetto della Scuola del Popolo e UIC di Oristano
11/12/2023 Una guida bimodale per la Torre di Mariano II ad Oristano
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Scuola del Popolo: quando gli studenti fanno i Prof.
07/12/2023 Una mattinata speciale per i corsisti di matematica e fisica della Scuola del Popolo.
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"Damnato ad metalla" di Francesco Carta, presentazione il 9 dicembre ad Uras
07/12/2023 Terzo evento di “Un fine d’anno di cultura” della Scuola del Popolo.
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Cinema, Inglese e Tedesco, ancora nuovi corsi alla Scuola del Popolo
06/12/2023 Aumenta l'offerta formativa della Scuola del Popolo di Oristano e Uras.
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Gli studenti fanno spazio ai corsisti della Scuola del Popolo
06/12/2023 Esperimenti sul campo per combattere la solitudine attraverso la cultura.
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Scuola del popolo: riuscito l’incontro sul "Salario minimo" ad Uras
04/12/2023 Soddisfazione del pubblico, della Scuola del Popolo e dell’Auser
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Gli articoli di novembre 2023
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Scuola del popolo: debutta la nuova rubrica “Quelli della IV sponda”
30/11/2023 Le avventure di Salvatore Vecchio, uno della IV sponda
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Scuola del Popolo di Uras: "Il salario Minimo"
30/11/2023 Secondo incontro di “Un fine d’anno di cultura”.
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- Eventi Firenze, VII Convegno “Didattica della matematica”
- Lazio Riforme scolastiche tutor e orientamento, filiera tecnico-professionale, ITS, carriera docenti: il 6 febbraio seminario a Roma
- Eventi Ritorno a Barbiana: il coraggio pedagogico tra testimonianze e proposte
- Eventi Don Lorenzo Milani tra storicità e attualità
- Eventi Roma, Insegnare comunità a scuola. Desiderio, differenze, relazioni: uno sguardo femminista che attraversa i saperi
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