Tuttoscuola: Quella bufera mediatica sulla scuola di Rignano Flaminio

C'e' da restare perplessi di fronte al trattamento che i mezzi di
comunicazione di massa, quotidiani e TV, stanno riservando alla
vicenda della scuola dell'infanzia di Rignano Flaminio. Una vicenda
delicata, che forse proprio per questo era stata giustamente tenuta al
riparo dai rischi di amplificazione che notizie del genere avrebbero
potuto facilmente scatenare, e che puntualmente si sono manifestati
non appena la magistratura ha ritenuto di formalizzare le accuse.
Naturalmente fanno bene i politici piu' direttamente interessati, i
ministri dell'istruzione Fioroni e dell'interno Amato, ad annunciare
misure severe in caso di conferma delle ipotesi accusatorie formulate
dai magistrati che si stanno occupando del caso. Ma e' necessario
anche recuperare un clima e una cultura di assunzione di
responsabilita' da parte dei sistemi culturali, mediatici e di
comunicazione per cambiare la scuola, per dare spazio nella
quotidianita' della rappresentazione mediatica al ruolo
dell'educazione, alla figura del docente. I sussurri e le grida della
cronaca giornalistica producono ormai solo un affievolimento della
considerazione sociale della scuola. Un fenomeno estremamente
rischioso.
Occorrerebbe applicare una sorta di deflattore alle notizie
"strillate" perche' da qualche tempo si parla di scuola, in Italia,
quasi sempre e quasi solo per mettere in luce, con titoli sempre piu'
grandi, le cose che non vanno, soprattutto quelle che vedono gli
insegnanti protagonisti e/o vittime di vicende giudicate
"interessanti" dal punto di vista della cronaca.
Cosi' non e' all'estero, dove le notizie riguardanti bullismo,
pedofilia e quant'altro non mancano, ma si alternano, specie nelle
prime pagine, con interventi impegnativi e qualificati sulle strategie
di rinnovamento, gli obiettivi di miglioramento, le tematiche della
qualita', le riforme, i confronti internazionali. Da noi le pur
importanti questioni di politica scolastica all'ordine del giorno, dal
nuovo obbligo alla revisione delle Indicazioni nazionali, dalla
valutazione di sistema al rilancio della filiera
tecnico-professionale, trovano spazio solo nella stampa specializzata,
dove finiscono spesso per subire una torsione in senso tecnicistico.
Insomma, troppa cronaca e troppo poco dibattito pubblico nei media:
urge riflessione collettiva.

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