Tuttoscuola news-Devolution in arrivo/2. Quali conseguenze per la scuola

Devolution in arrivo/2. Quali conseguenze per la scuola

Come muterebbe dunque il quadro delle competenze disegnato dalla
"devolution" rispetto alla situazione attuale?
Da una parte verrebbe a cadere la competenza concorrente sul sistema
di istruzione, a rischio di perenne contenzioso, mentre dall'altra la
definizione dei programmi sarebbe fatta a livello nazionale anche per
i percorsi del sistema di istruzione e formazione, senza le complicate
negoziazioni che hanno finora reso faticosa la vita dei modelli
integrati (IFTS, corsi sperimentali triennali per la qualifica ex
legge 53).
C'e' da considerare che le modifiche all'art. 117 non toccano il comma
2, e che quindi resta confermata allo Stato la competenza legislativa
esclusiva in materia di "norme generali sull'istruzione" (punto n) e
di "determinazione dei livelli essenziali delle prestazioni
concernenti i diritti civili e sociali che devono essere garantiti su
tutto il territorio nazionale" (punto m). Il combinato disposto, cioe'
l'insieme, di queste due competenze, e di quelle assegnate allo Stato
in materia di definizione dei programmi di interesse nazionale anche
per il sistema di istruzione professionale, configura addirittura un
ampliamento delle competenze dello Stato, rispetto a quelle attuali,
almeno per quanto riguarda l'architettura complessiva del sistema
formativo.
Cosi' stando le cose, i timori di una forte deriva regionalista verso
la formazione di 20 autarchiche repubbliche educativo-formative
potrebbero ridursi. E l'autonomia scolastica?

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