Tuttoscuola-Ma basta alzare l'asticella dell'obbligo, se la dispersione aumenta?

Ma basta alzare l'asticella dell'obbligo, se la dispersione
aumenta?/1

Il biennio unitario nel 2° ciclo con obbligo scolastico fino a 16
anni, proposto nel programma dell'Unione, e' al centro del dibattito e
di considerazioni critiche sia a destra che a sinistra.
"Tuttoscuola" vuole aggiungere un ulteriore elemento di riflessione
riproponendo e approfondendo i dati, gia' in parte anticipati tre
settimane fa (cfr. TuttoscuolaFOCUS n. 138/235), sulla dispersione
scolastica negli istituti secondari di 2° grado, e apparentemente
sfuggiti a molti.
Dall'analisidell'andamento delle presenze degli studenti di
istruzione secondaria dal 1° al 5° anno di corso negli istituti
statali italiani, osservato dal '95 in avanti per 7 quinquenni, salta
fuori un dato inatteso ( https://www.tuttoscuola.com/ts_news_239-4.doc
).
Nel quinquennio 1995/96-1999/00 su 100 studenti iscritti al 1° anno
sono arrivati al 5° anno in 63 (37 si sono dispersi, tra abbandoni,
passaggi, etc.). L'anno dopo se ne sono dispersi in 35, e poi giu'
fino al minimo storico per i ragazzi del quinquennio 98-2002:
dispersione del 30%.
Con l'anno scolastico 1999-2000 l'Italia ha introdotto l'innalzamento
dell'obbligo di un'altra annualita', portando negli istituti di
istruzione secondaria 20-30 mila studenti in piu' all'anno. Era da
aspettarsi una riduzione della dispersione. Nient'affatto.
Da allora la dispersione percentuale ha ricominciato a salire: 31% per
i ragazzi del primo quinquennio dopo l'introduzione dell'obbligo, poi
32, fino al 33% dell'ultimo quinquennio completo 2001-2005. E questo
trend a "U", per cosi' dire si e' ripetuto in tutte le Regioni.