da Scuolinfanzia-Maestri come prof

MAESTRI come PROF

visto che le scuole materne ed elementari, sono ritenute, da parte dei genitori, insegnanti e studenti ( e non solo da loro), le migliori del sistema scolastico italiano (a testimoniarlo e' il rapporto ISTAT 2000/2001 sul "Giudizio dei cittadini sulla scuola");

visto che anche la proposta Bertagna indica come uno dei principi generali quello di una "formazione iniziale di identica durata per tutti gli insegnanti (della scuola dell'infanzia alla scuola secondaria) per garantire la pari dignita' della professione docente

ci chiediamo

perche' gli insegnanti di scuola materna ed elementare debbano continuare a subire le seguenti forme di discriminazione nei confronti dei loro colleghi di scuola media e superiore:
1) disparita di trattamento in termini di carichi di lavoro ( in un mese, noi lavoriamo 24 ore piu' dei nostri colleghi, ovvero una settimana in piu'. Perche', siamo forse meno produttivi?)
E' un lavoro il nostro ,piu' leggero, di minore responsabilita' od ancora di minor qualita?

2) disparita' di trattamento in termini di compenso economico( determinata forse dall'inconscia equazione: minore eta' dell'alunno, minore retribuzione del docente?)

3) disparita' di trattamento in termini di riconoscimento del servizio da noi svolto( viene equiparato al pre-ruolo il servizio svolto alla materna e alle elementari in caso di passaggio alle superiori: cio' vuol dire punteggi dimezzati,carriere tagliate, stipendi inferiori

Evidenziamo, inoltre , come questo passaggio non sia altro che una fuga di professionalita' dalla scuola di base, proprio per la situazione di oggettiva inferiorita' in cui e' ancora impaludata

Una volta riconosciuta a tutti i docenti la pari dignita' professionale e solo dopo averlo fatto, si potra' e dovra' pensare a dare la possibilita' anche a noi, lavoratori della scuola, di poter fare carriere all'interno di essa

un gruppo di insegnanti della Direzione Didattica Ascoli Piceno
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