Una brutta legge che non rende le amministrazioni più efficienti, mortifica il personale, mette sotto ricatto i dirigenti e fa della cosa pubblica un terreno di clientele per la politica.

Questa è la rivoluzione copernicana di Renato Brunetta. Un ritorno indietro di 30 anni, a prima che si decidesse di delegificare il rapporto di lavoro pubblico, equiparandolo al privato, con l'introduzione della contrattazione collettiva. Si trattò di una vera grande riforma dell'amministrazione che, anche grazie alla nuova e più moderna gestione del personale, a partire dagli anni Novanta si è rinnovata e ha guadagnato in efficienza.

Punire i fannulloni, responsabilizzare la dirigenza, obbligare alla trasparenza era già possibile prima di Brunetta. Andavano di certo inseriti dei meccanismi di valutazione, snellite le procedure, sburocratizzati i rapporti tra i diversi uffici: tutto quello che Brunetta non fa.

Da domani la cosa pubblica sarà una macchina burocratica, finalizzata non all'interesse dell'utenza, ma all'adempimento della procedura con una dirigenza impegnata solo a spiare il dipendente per coglierlo in fallo e sostituirlo con un protetto del politico di turno.

Tutto questo solo per levare spazio al sindacato, alla contrattazioni e a moderne relazioni sindacali.

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Dopo la sottoscrizione, da parte delle altre organizzazioni sindacali, del secondo biennio del contratto scuola, che la FLC non ha firmato, abbiamo chiesto alle altre organizzazioni di promuovere un referendum tra i lavoratori.

Abbiamo ricevuto un secco rifiuto e come FLC Cgil, da sempre sostenitori della validazione dei contratti da parte dei lavoratori, abbiamo deciso di promuovere il referendum autonomamente.
Il risultato è stato straordinario: quasi 400.000 lavoratori hanno partecipato al voto certificato. Sono 250.000 in più degli iscritti alla FLC e 100.000 in più dei voti riportati nelle elezioni delle RSU.
Il 95% dei votanti si espresso per il no alla sottoscrizione del contratto.

Si tratta di un grande esempio di democrazia e trasparenza e di un forte segnale della categoria sulla limitatezza dei risultati e su una politica di tagli devastante che si abbatterà sulla scuola pubblica dal prossimo anno scolastico colpendo in primo luogo il personale precario..

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Negli schemi di regolamento predisposti dal Ministro Gelmini in applicazioni dei tagli previsti dall'art. 64 della legge 133/08, c'è un intero articolo dedicato alle istituzioni educative.

Vengono ridefiniti i criteri di assegnazione degli educatori ai convitti nazionali e agli educandati femminili, e di tutte le istituzioni convittuali annesse agli istituti tecnici e professionali.
Questi parametri sono stati tutti rivisti al ribasso e in modo molto pesante. In pratica, dal prossimo anno, sarà necessario un numero di gran lunga superiore di convittori/trici per avere la stessa quantità di personale educativo dell'anno in corso.

Per l'anno prossimo ci sarà una pesante riduzione di posti non inferiore al 30% circa, a parità di alunni, rispetto all'attuale dotazione. Peggiorerà la qualità dell'attività educativa e l'offerta formativa andrà a ramengo. Infine, il taglio del personale ATA, particolarmente penalizzante, darà l'ultimo colpo mortale ai convitti e agli educandati.

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Niente di nuovo sotto il sole. Il regolamento approvato dal Consiglio dei Ministri è il primo atto per tagliare 45mila posti da ora al 2011. La FLC, che ha dovuto protestare formalmente per ottenere il testo definitivo, aveva già contestato i parametri di determinazione dell'organico ATA nelle scuole. Particolarmente colpito è il profilo del collaboratore scolastico.

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Anche quest'anno, in particolare dopo la compilazione delle graduatorie di III fascia anche per i collaboratori scolastici, l'amministrazione si ostina a sostenere che i contratti stipulati da tali graduatorie debbano avere scadenza 30/6 anche si riferiscono a posti vacanti. Si tratta di una interpretazione restrittiva ed errata contro la quale la FLC Cgil ha attivato, già da anni una vertenza nazionale per ottenere la corretta scadenza dei contratti stipulati su posti vacanti.

Numerose sentenze e conciliazioni hanno confermato la nostra interpretazione.

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Il libro di testo è uno strumento didattico che il docente sceglie sulla base di una propria valutazione. Ha le competenze (e ci mancherebbe altro!) per decidere come insegnare la propria materia e di quale strumentazione avvalersi, compresa quella tecnologica. Sembra logico. Ma le trovate pirotecniche del ministro Gelmini intervengono anche su questo con misure insensate.

I libri di testo una volta adottati vanno riconfermati per 5 anni (6 alle superiori!). Vanno preferite, eventualmente, le versioni on-line degli stessi.

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Poiché i cittadini più piccoli hanno diritto a scuole e servizi di qualità, la Cgil, la FLC e la Funzione Pubblica hanno scritto e inviato un documento al Ministro, all'Anci, alle Regione, alle associazioni.

Gli asili nido e le scuole dell'infanzia sono luoghi educativi dei bambini. Di certo non dovrebbero essere parcheggi dove lasciare gli sfortunati figli di famiglie che lavorano. Ma i nostri ministri, ossessionati dai risparmi, risparmiano anche sui bambini, suggerendo, con aria complice, alle famiglie che se mandano i figli di due anni alla scuola dell'infanzia risparmiano i costi alti del nido.

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Anche il CNPI si è aggiunto alle numerose voci che in questi mesi si sono schierate contro il regolamento sul primo ciclo della Gelmini. E non è cosa da poco se si pensa alla cautela che di solito caratterizza questa istituzione.

L'analisi del testo ministeriale è dettagliata e non tralascia di criticare ogni passaggio su ciascun grado di scuola dall'infanzia alla media.
Sull'infanzia si ribadisce la caratterizzazione del modello a 40 ore. Sulla primaria si critica soprattutto la cancellazione delle compresenze, che peggiora l'offerta e la flessibilità organizzativa e spingerà forse le scuole a cercare alternative all'esterno, con risultati diversi da scuola e scuola e da comune a comune. Sulla scuola media al centro delle critiche è l'inglese potenziato (proprio la scorsa domenica c'è stata a Roma un'assemblea/manifestazione degli insegnanti di lingua straniera) e il taglio ai tempi prolungati. Insomma, l'insieme delle misure toglie del tutto l'ossigeno all'autonomia delle scuole attraverso la riduzione di risorse decisive.
Il Ministro ha sicuramente accusato il colpo ma non ha trovato di meglio che ribadire che non il regolamento bensì il CNPI va cambiato.

Nel frattempo il Consiglio di Stato ha dato parere favorevole ai regolamenti, ma la FLC ha ribadito che li impugnerà.

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"Giocattolando" di Gianna Marrone è un delizioso volumetto appena uscito per la collana "Scuola idea". Il sottotitolo è "Il bambino ludico: dal Gioco dell'Oca ai videogiochi". Un libro sull'importanza del gioco per lo sviluppo del cervello e per la crescita nei bambini, ma il gioco è utile anche agli adulti liberarsi da stati di nervosismo e di ansia. Il libro è costruito su un percorso da gioco dell'oca. Si può visionare l'indice sul sito della casa editrice.

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Questa manifestazione, che si terrà nella sede della CGIL in Corso d'Italia, avviene nel solco della campagna "Stesso sangue. Stessi diritti" ed è la naturale continuazione dei convegni che abbiamo tenuto insieme alla CGIL sui temi dell'immigrazione e dell'integrazione scolastica (Reggio Emilia, Collegno (TO) e Catania).

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